什么是为民?——“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声.些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。”

       为什么为民?——“政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心。”

       怎么样为民?——“利民之事,丝发必兴;厉民之事,毫末必去。”

       每年两会期间，习近平总书记都会参与代表团审议，对话来自基层的人大代表，察民生，体民意。总书记走近基层代表，跟他们谈起“发展梦”、“致富梦”、“健康梦”，话语包含深情和牵挂。一组组镜头，一个个画面，浓缩了他对群众冷暖的浓浓关切和百姓幸福的殷殷期盼。“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。” 习近平在会议上用铿锵的话语表达了党中央的民本情怀。

       以民为本，为民而谋，自然会得到人民群众真心的拥戴。

       办人民满意的教育  推动教育高质量发展

       作为一名一线教师，自己最为关心的是有关教育的话题。今年两会热点议题中，教育始终保持高位，整体热度远高于往年。“教师队伍建设、家庭教育、校外培训机构治理、职业教育、乡村教育”成了今年两会最受关注的教育主题。

       两会期间，教育舆情走势持续保持高位。代表委员针对教育建言献策的频次和总量高于往年。两会教育议题在多个社交媒体平台引发广泛讨论，社会各界对教育话题表现出强烈的参与意愿。舆论对教育议题的关注出现细致化、专业化的趋势。各方讨论中不乏精准独到的见解：如家长教育焦虑、学生心理健康、教育“内卷”等问题，在两会期间持续引发热议，产生了许多值得吸收的“点子”。教育话题涉及面广、参与方多、复杂性高，寻求合力破解教育难题的呼声更高。代表委员和社会公众在讨论中小学课后服务、家庭作业、教育焦虑、“县中”振兴等话题时，均认为必须建立各方齐抓共管的协同机制，而不能仅凭教育部门一方之力。

       一、教师队伍建设连续4年进入两会教育热点主题排行榜前三，今年首次跃居榜首。舆论关注点主要集中在教师工资待遇、乡村教师、教师教育与培训、师德师风、教师社会地位、教师编制等方面。

       习近平总书记曾指出，“教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师才会有高质量的教育”，契合了社会各界对建设高质量教师队伍的共同期盼，让广大教育工作者倍感温暖和振奋。2020年是义务教育教师平均工资水平“不低于当地公务员”的全面落实年，教师工资待遇成为最大关注点。而李克强总理在答记者问时提出“加大对县乡教师培训投入，职称评定要采取优惠倾斜的政策”，获广泛点赞支持，期盼此举切实提升乡村教师的职业体验与获得感。

       师德师风受关注度较去年有所上升，教师社会地位为今年新增关注点，各方支持在把好师德“底线”和“红线”的同时，通过尊师重教促成“好老师”不断涌现。

       总体感觉“十四五”规划纲要提出“建设高质量教育体系”，“发展更加公平更高质量的教育”是社会各界、各阶层的普遍共识。是接下来教师队伍建设需要破解的难题。建立教师专业发展的长效公平机制，既是对国家和地方高质量发展的要求，也是立足教师队伍发展的需求，党中央一定会把激发教师的主体性、创造性，优化教师职业体验感作为未来教育的重要目标。