65年前，以毛泽东同志为代表的中国共产党人带领中国人民在反帝反封建、寻求民族独立和人民解放的斗争中，同各民主党派和无党派人士共同创立了团结民主的多党合作和政治协商制度。65年的风雨同舟,65年的荣辱与共，65年中，民革与各民主党派一道在中国共产党的领导下，伴随共和国一起成长进步，为国家富强、人民幸福、祖国统一做出了巨大贡献，取得了光辉业绩。

    回味风雨65年，在中山精神的激励下，无论鲜花与掌声，无论挫折或失败，民革始终坚持坚决接受中国共产党的领导，与中共共产党风雨同舟、患难与共，思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行。历史告诉现实，正确的选择成就辉煌的成绩。今天的中国在世界发展大潮中激流博弈，迅猛的发展速度令世界瞩目。国民经济高速、稳定、健康发展，国家综合国力大大增强，城乡面貌焕然一新，人民群众共享改革开放和现代化建设巨大成就，过上了前所未有的幸福生活。

    2013年，中国又一代新领导集体顺利实现了完美的政治交接。习近平总书记适时提出了中国梦的美好愿景，中国梦，复兴梦，这是我们共同的心声，凝聚着全国各族人民的共识。中国梦，强国梦，我们梦想国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐，这是我们不舍的信念、不弃的追求。

    作为一名教师，我深切的认识到，要紧紧把握时代脉搏，坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。

    作为民革大家庭中的成员，在今后的工作中，我仍需要不断地磨砺自己，吸取更多的知识营养，学习借鉴他人好的工作经验，提升自己的工作能力和教学水平，在平凡的岗位中做好点点滴滴。在我所接触的民革党员中，有的是与中国国民党有着较深渊源的老党员；有的是科教文卫领域的优秀知识分子；有的是市场经济中弄潮儿民营企业家；有的是在社会上产生较大影响的代表人士。他们对中国共产党有着深厚的感情，对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有着正确的认识，对自觉接受中国共产党领导的信念坚定不移。在组织生活中听他们发言，总能让我深受感动和启发，获益匪浅；在平常交往中与他们聊天，他们独到的人生见解、富有哲理的生活道理，还有他们身上的很多可贵品质，让我在民革组织中获得了成长。在民革，我学到了很多书本上学不到的知识；在民革，我感受到了浓浓的亲情、友情和真情；在民革，我找到了新的人生价值，也找到了自己的信仰归宿和精神家园。

    空谈误国，实干兴邦，站在新的起点，迈步新的征程，民革必将禀承“五一口号”的优良传统，在中国共产党的领导下，携手并进，共创未来，让“中国梦”的伟大构想化为美好现实！

    薪火相传圆多党合作之梦，民革党员重任在肩。