今年是中国共产党中央委员会发布“五一”口号七十周年纪念。为隆重纪念这一具有深远影响的历史事件，铜川市民革市委会发布“五一”口号七十周年征文”活动。这也是我以“统战新人”角色参与 “五一口号”纪念活动的第一年。2017年9月我加入了中国国民党革命委员会，当时加入民革的动因是，中国国民党革命委员会是中国共产党领导的爱国统一战线的组成部分，是同中国共产党通力合作的参政党之一，中国国民党革命委员会是以有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民生活水平作为衡量一切工作的标准，本党代表与反映党员及所联系群众的具体利益和要求，积极协调关系，维护社会稳定。中国国民党革命委员会以促进祖国和平统一为工作重点，拥护“和平统一、一国两制”的方针，赞同通过和平谈判，完成祖国统一大业，坚定维护国家的主权和领土完整。我长期从事教育工作，热爱本职，忠诚党的教育事业，符合《中国国民党革命委员章程》中的要求，因此我便申请加入民革。在组织审查考核培养之后，我光荣地成为一名民革党员。

  加入民革组织以后，我非常热爱这个组织，积极参加民革组织各项活动，我能积极按照民革组织章程要求自己，同时在自己教学本职工作中积极发挥民革党员的带头作用，入党以来我始终关注着关庄镇中心小学和周边其他中小学校的进步和发展。全区于2015年通过国家义务教育均衡发展示范区的评估验收。但是发展不均衡的现象目前依然存在，这不仅使义务教育的公平性相对失衡，而且也严重影响了全区教育教学质量的提高。就全区区域来讲，城中和附近周边小学和初中的办学条件、管理水平、干部教师队伍素质、家长教育背景、教育教学质量明显高于北部地区的学校。北部山区随着区域经济的发展，教育呈现出较好的发展态势，但是因为起步较晚，所以优势尚未形成，整体教育教学质量必然会与城中和附近周边小学和初中有一定的差距。区域基础教育均衡发展的目标追求是要促使所有的学校都提高教育教学质量，提高办学水平，浅谈一下我的认识：

  1、加大结构调整的力度。要进一步加大结构调整的力度，解决优质教育资源分布不均衡问题。由于地域发展的差异，不同学校在教育物质资源分配、教师配备等方面存在一定的差距，表现为优质教育资源大多集中在城中和周边，农村偏远地区优质教育资源相对较少。教育资源的这种地区分配的不均衡，在一定程度上影响了我区教育教学质量的均衡发展。

  2、努力规范教师流动机制。要加强和规范教师的流动管理机制，从制度上约束无序的教师流动行为，教师的流动要切实尊重双方学校的意见，尤其是要充分考虑原学校的实际情况。要建立有效的教师交流机制，让现有的教师资源得到充分有效的利用。

  今天在纪念中共“五一”口号发表70周年之极，我的感触很多，心情也特别激动。今后，我争取做一个好党员，以自己的实际行动来诠释我国多党合作，共谋发展的方针政策，为实现习近平总书记提出的中华民族的繁荣振兴的中国梦而努力奋斗！  （铜川市耀州区关庄镇中心小学   郑学锋）